CASC - California Association of Student Councils

SABE学员分享会(Ⅰ)
2016-01-14


分享嘉宾:过好好      
               北京四中在读


CASC经历:2013年夏季 美国训练营 Track 1、Track 2
               2014年夏季 美国训练营 Track 3、美国训练营 SDP(导师训练营)
               2015年冬季 中国训练营 co-co(助理导师)
               2015年夏季 美国训练营独立导师
               2015年10月 中国训练营独立导师
               2015年11月 美国SABE


一、 SABE小组议题


我们的小组议题叫做common core(以下简称cc),这是美国2013年新出台的一种评定从幼儿园开始一直到12年级学生的学习标准,其中包括很大一部分的critical thinking。举个简单的例子来说明它具体是什么东西。比如说cc标准规定一年级的学生要学会一百以内的加减法,会拼写200个单词。cc仅针对英语及数学两个方面。


用于检测cc的一个考试叫做sbac。这个考试的方式特别奇葩。譬如说一辆车每小时行60千米,那么题目问假设它行驶一小时,会走多长距离。它不仅仅问答案,而且问你是怎样得出这个结论的。要自己写一段文字来描述自己的思维路径。当时有个美国学生是这么回答的:“六十公里每小时,一分钟一千米,问的是一小时也就是六十分钟,所以一乘以六十就是六十千米。我们从小接受的解决这类问题的方式就是通过我们背的公式,口诀来计算,但是突然进行如此的改革,还是测定学生的学习标准,会使学生感到手足无措,无法适应。”于是就导致了去年进行的第一次考试英语通过率百分之六十,数学百分之四十。第二个主要问题是学生家长和老师对于cc的了解根本不够,主要是它所带来的benefits。还有第三个问题就是实施,这是基于第二个问题之上的。


二、 我看到的美国教育体制和我国的比较


我们曾做过一个类似于采访的环节,对象是十二个美国优秀的中学生。我们每次都问的问题有两个:你认为美国教育制度中最优秀的和最有差距最需要改进的分别是什么。让我印象深刻的是很多美国学生的回答是相似的。最优秀的地方大多数的回答是自由,最需要改进的是有太多很优秀的教育学校,也有很多很贫穷的学校。也就是教育上的贫富差距太大,换句话说就是教育资源分布不均衡。


美国无论是教育还是政体上都是一个自下而上的国家,就是说它是由民众到政府的这样一个流程,所以说它是一个自由化程度非常高的国家。而中国从古至今都是一个自上而下的国家,就是由政府颁布法令和规章制度,然后民众接受,义务与权利相统一。这种制度在教育上的体现就是教育局制定统一的标准,例如北京市的教育局制定标准后发到各区,各区再下发到各个学校,在这样的情况下一个统一的标准并不是很难实现。也就是我们看到的高考标准。但是在美国这样的文化背景下,我个人认为很难实现。因为美国的自由化程度已经很高了,在上面硬加上一个标准化的东西,就像是你把一个框强加在上面。


总的来说,我所看到的中美教育制度最大的差别其实就是美国自下而上的自由化教育和中国自上而下的标准化教育,实际上并不能说这两种教育制度谁好谁坏,或者是谁更好,实际上他是两种完全不同的教育体系。


以上就是我想说的第二个点,即美国的教育制度与中国的比较,其实这也是在SABE开营前,我和哲哥讨论的比较多的地方。


三、 答疑环节


1、 他们几个与美国参加此次活动的同学相比,最大的优势和劣势是什么?可否知道这优势和劣势背后的原因?


最大的优势我们参加过很多CASC的营,SABE是CASC组织的营,我们对CASC有很多的了解,内心上会有很大的自信,还有我们持有的CASC精神使我们的包容性会更强一些。


其次,还有就是我们是从一个他们很多人都不了解的国家来的,他们会很愿意倾听我们国家的教育体制是什么样子的,这可能也是很大的一个优势。


最后一个优势是对于精神上的。大家都是抱着一种学习和分享的态度去的,接受信息的量是很大的,几乎是每一秒都在倾听。


劣势可能还是语言上的,有时候只看见他们的嘴在动,很难听懂或者是完全听懂他们在将什么。还有就是对于议题的理解。比如说我们的议题cc,进组之前,director和我说的是有关于课程的问题。我在进组一天后才弄明白。而美国的学生对这个cc是有切身感受的,所以他们在讨论这个问题以及解决方法上会了解的更多,会更如鱼得水一些。


2、遇到的最大的挑战是什么,怎样超越的。


最大的挑战是进入到一个陌生的环境。来参加SABE的美国学生都是各个学校的精英。所以说对我们的挑战是很大的,不仅仅是语言文化上的问题,还有就是他们的思维很快,只要你有一秒出神,可能你就无法跟上他们的节奏。


3、此次活动,最大的收获是什么?


最大的收获是学会欣赏自己的教育制度。从前可能会抱怨自己的教育制度,但是了解了别人的教育制度后,再回过头来审视自己的教育制度,会发现其实我们的教育制度中有很多的优点,可能是我们目前还没有发现的。


其他的收获也有很多。比如说了解了美国的教育制度以及美国学生对自己教育制度的评价。这一点其实也令我很震惊的。其实美国学生对自己的教育制度也有很多的不满。


4、通过此次活动,觉得自己哪些方面需要持续努力,如何做?


继续努力的话,第一肯定是英语啦。去美国的话其实能听懂的只有大概百分之七十或者八十,他们聊天的时候是根本插不上话的。因为他们的点可能我们根本不懂。


还有就是要对自己的教育制度有更深入的了解。作为中国人,你的一个标签就是中国人,你对自己的文化了解越深,你就能得到越多的尊重。


现在对于自己的教育体系,我自己是有更多的热忱。发现它有很多值得发掘和欣赏的点,但是实际上很多人都没有关注到。所以更想去做的是去找到我们这片土地给我们提供的那些比较优秀的东西。


5、针对cc这个问题提出的解决方案有讨论过吗?


我们这个议题是有提出解决方法的,我们写了两张大纸。我们最终确定的是建立一个委员会,里面是有老师和学生构成的,目的是解决cc的实施问题。定期举行会议,讨论cc的实施过程。