CASC - California Association of Student Councils

SABE学员分享会(Ⅱ)
2016-01-15


分享嘉宾:虎 樾(左二)  人大附中在读

CASC经历:2014年夏季 美国训练营 Track 1
          2015年夏季 美国训练营 Track 2、美国训练营 SDP(导师训练营)
          2015年10月 中国训练营co-co(助理导师)
          2015年11月 美国SABE


一、 SABE小组议题


这次SABE活动中我们组的议题是role of technology。主要是讨论在美国学生的学习生活中technology的重要性。


首先,我们的关键词有计算机技术,这包括了最基础的技能:打字,PPT,word文档等。在这些基础之上,我们重点讨论的是学生在学习中对科技的合理使用。而且包括了学习cc(common core)基础设施的使用。cc的基础设施就是基于cc的课程,老师会在网上布置作业或者做online quiz。这种方式给学习带来的优势就是学生可以随时找到无数有关学习的资料并且提高学习效率。还有老师可以随时与学生交流沟通。因为每个学生都有自己的学习节奏。所以这种网上学习可以让每个学生都学得很好。通过一次整个加州的调查显示,66%的学校是有信心管理好学生做线上学习,26%并不是很有信心,8%是没有信心的。有很多学校都表明学生对于耳机,笔记本电脑以及其他电子设备的使用并不合理。


在讨论中,我们大部分的时间实在做brainstorm。最开始先brainstorm我们认为的好的学校是如何合理使用technology的。然后brainstorm现在我们所在学校存在的问题以及改进方式。

二、 答疑环节


1、在小组讨论中的收获是什么?


在小组讨论中的收获主要是他们对于自己所在学校的教育体制有很深很清晰地了解,他们对于自己学校是肯定的,但是他们也明白有什么问题,而且每个人都是,在这方面有很深的思考。

2、与美国学生的思维有什么差异吗?


其实我觉得思维上没什么差异,主要是大部分中国学生脑子里只有学习或者只有玩,也可能我说的过于绝对了。但是大部分人想的只是升学和学完了去哪嗨。而美国学生,至少是在SABE的这一批,他们每个人都对自己所在的学校以及地区的教育有深刻的了解,社会责任感很强,他们是真的想去尽自己的能力去改变。这也是他们来SABE的原因。


3、 他们几个与美国参加此次活动的同学相比,最大的优势和劣势是什么?可否知道这优势和劣势背后的原因?


我认为我们几个中国学生在里面的最大的优势就是可以为他们提供一些不同的角度,比较中美教育制度并不一样,所以在同一个问题上可以相互借鉴。


劣势一方面是语言。我在开营的前一天晚上,把以前SABE的提案看了一遍,查了特别多不认识的单词,一直弄到了凌晨1点。


4、 遇到的最大的挑战是什么,怎样超越的。


我遇到的最大的一次挑战,一方面是语言,另一方面就是那次的演讲。我们为了选一个中国代表在加州教育局面前演讲花了大半天的时间,然后我们花了整整一天准备的好几页的演讲稿在和SABE的总负责人预先讲一遍之后直接被否了。她和我说就让我去讲我对这次SABE活动最真实的想法。于是我就和她讲了一遍,她觉得这样很powerful,是教育局那些人想听的。演讲时我也是紧张的要死,不过也同时感谢几位小伙伴和Tracy对我的帮助和鼓励。


5、 此次活动,最大的收获是什么?


我认为最大的收获就是要多关注所在的教育环境吧。中国的教育真的需要我们去深入的看,你会发现它真的是很好的,有些方面也超越了美国,还有一些方面是需要改进的。


6、通过此次活动,觉得自己哪些方面需要持续努力,如何做?


我认为需要努力的也同样是这一点吧。也就是我们教育体制中需要改进的地方。